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Die Seiten Praktische Prüfung und Fachgespräch erklären den Rahmen und die Techniken. Hier gehst Du einen Musterfall von der ersten bis zur letzten Minute durch. Der Fall ist erfunden und keine Aufgabe einer Kammer. Er zeigt, wie Du die 15 plus 30 plus höchstens 30 Minuten füllst, was in die Dokumentation gehört und wie ein Fachgespräch zu genau diesem Fall klingt. Am Ende steht ein Beobachtungsbogen, mit dem Du mit Kolleginnen oder Kollegen übst.
Der Rahmen in Kürze
Die Verordnung legt fest: 15 Minuten zusätzliche Vorbereitungszeit, 30 Minuten Arbeitsaufgabe, dazu die Dokumentation mit praxisüblichen Unterlagen, danach ein Fachgespräch über die Aufgabe von höchstens 30 Minuten. Der Bereich zählt 30 Prozent der Gesamtnote. Welche Form Deine Kammer wählt, steht in der Einladung. Die Zahnärztekammer Berlin beschreibt in ihrer Zusammenfassung der neuen Prüfungsordnung einen Vortrag statt einer simulierten Behandlung, in Thüringen ist das Gespräch situativ aufgebaut, in Mecklenburg-Vorpommern, Schleswig-Holstein und Hamburg ist die Praxisprüfung mit höchstens 60 Minuten insgesamt beschrieben (Stand 09.11.2026). Übe deshalb beides: handeln und erklären.
Der Musterfall
Auftrag: Eine Patientin kommt zur Füllungstherapie. Befund: Karies an Zahn 36, mesial-okklusal. Der Zahnarzt plant eine Kompositfüllung. Du bereitest den Arbeitsplatz vor, assistierst, dokumentierst und bereitest nach.
Minute für Minute
Vorbereitung (15 Minuten)
| Minuten | Aufgabe |
|---|---|
| 0 bis 2 | Auftrag lesen, Zahn und Fläche markieren: 36, mesial-okklusal |
| 2 bis 5 | Ablauf in Stichworten aufschreiben: Anamnese prüfen, Arbeitsplatz, Anästhesie, Trockenlegung, Kariesentfernung, Haftvermittler, Füllung, Ausarbeiten, Nachbereitung |
| 5 bis 10 | Material zusammenstellen: Grundbesteck, Absaugung, Anästhesiebesteck, Kofferdam oder Alternative, Matrize mit Keil, Adhäsivsystem, Komposit, Polymerisationslampe mit Schutzbrille, Finier- und Polierinstrumente, Artikulationspapier |
| 10 bis 13 | Dokumentationsbogen vorbereiten |
| 13 bis 15 | Zwei Warum-Fragen vorwegnehmen: Warum Trockenlegung? Warum Schichttechnik? |
Arbeitsaufgabe (30 Minuten)
| Minuten | Handlung | Das bewerten die Prüfenden |
|---|---|---|
| 0 bis 3 | Händedesinfektion, Schutzausrüstung, Patientin begrüßen, Namen und Anamnese bestätigen | Hygiene, Kommunikation, Patientensicherheit |
| 3 bis 6 | Anästhesie vorbereiten, Patientin beobachten | Arzneimittel, Sicherheit |
| 6 bis 12 | Trockenlegung, Kariesentfernung assistieren, absaugen, Instrumente reichen | Handhabung, Reihenfolge |
| 12 bis 20 | Matrize, Keil, Ätzgel, Adhäsiv, Komposit in Schichten, Belichtung | Material, Technik |
| 20 bis 25 | Ausarbeiten und Politur, Okklusionskontrolle assistieren | Instrumentenwahl |
| 25 bis 30 | Patientin informieren, Arbeitsplatz nachbereiten, Instrumente der Aufbereitung zuführen, dokumentieren | Nachbereitung, Dokumentation |
Die Zeiten sind ein Orientierungsraster. Entscheidend sind Sicherheit und Reihenfolge, nicht das Tempo. Der Ablauf stimmt mit der Seite Karies und Füllungstherapie überein.
Die Dokumentation
Die Verordnung verlangt, Behandlungen nachzubereiten, zu bewerten und nach rechtlichen Regelungen sowie betrieblichen Vorgaben zu dokumentieren. Ein Eintrag zum Musterfall:
Datum, Patientin (Name, Geburtsdatum). Zahn 36, Karies mesial-okklusal. Lokalanästhesie durch den Zahnarzt, Trockenlegung, Kariesentfernung, Haftvermittler, Komposit in Schichten, jede Schicht belichtet, ausgearbeitet und poliert, Okklusion kontrolliert. Patientin über Verhalten nach der Behandlung informiert. Keine Besonderheiten.
Schreibe den Eintrag so, dass jemand, der den Fall nicht kennt, ihn nachvollziehen kann. Datum, Zahn, Fläche, Material und besondere Beobachtungen gehören immer hinein.
Das Fachgespräch zum Musterfall
Das Gespräch ist auftragsbezogen. Antworte nach dem Muster „Was, Warum, Wie, Was wenn“. Beispiele für Fragen und Antworten:
Warum wird trockengelegt? Komposit und Haftvermittler vertragen keine Feuchtigkeit. Ohne Trockenlegung lässt die Haftung nach. Der Kofferdam schützt die Patientin zudem vor herabfallenden Instrumenten und Spülflüssigkeit.
Warum wird Komposit in Schichten gelegt? Jede Schicht wird einzeln mit der Lampe belichtet, die Belichtungszeit richtet sich nach Material und Herstellerangabe. Dabei brauchst Du eine Schutzbrille.
Was wäre, wenn die Patientin plötzlich blass wird und schwitzt? Behandlung unterbrechen, den Zahnarzt informieren, Patientin ansprechen, Maßnahmen nach dem Notfallplan der Praxis einleiten und bei Bedarf den Rettungsdienst alarmieren. Die Alarmierung nennt der Rahmenplan ausdrücklich. Mehr unter Notfälle in der Zahnarztpraxis.
Wer trägt die Mehrkosten, wenn die Patientin eine höherwertige Füllung wählt? Gesetzlich Versicherte tragen die Mehrkosten selbst. Vor der Behandlung ist eine schriftliche Vereinbarung zu treffen (§ 28 Absatz 2 SGB V).
Wie bereitest Du die Instrumente nach? Vorbehandeln, der Aufbereitung zuführen, reinigen, desinfizieren, verpacken, sterilisieren, freigeben und dokumentieren. Die Reihenfolge steht auf der Seite Aufbereitung mit RDG und Sterilisator.
Wenn Du eine Frage nicht beantworten kannst, sage, was Du weißt, und nenne, wo Du nachsehen würdest und wen Du fragst. Das zeigt Verantwortung.
Beobachtungsbogen zum Üben
Bitte eine Kollegin, einen Kollegen oder Deinen Ausbilder, beim Üben mitzuschreiben. Die zehn Punkte entsprechen den zehn Fähigkeiten, die § 13 Absatz 1 nennt:
| Nr. | Fähigkeit nach § 13 | Beobachtungsfrage |
|---|---|---|
| 1 | Arbeitsprozesse planen | Gab es eine sinnvolle Reihenfolge? |
| 2 | Arbeitsmittel auswählen | Passte das Material zur Behandlung? |
| 3 | Behandlung vorbereiten | War der Arbeitsplatz vollständig? |
| 4 | Kommunizieren | War die Ansprache an die Patientin verständlich? |
| 5 | Assistieren | War die Instrumentenübergabe sicher? |
| 6 | Bildgebung, Strahlenschutz | Wurde der Strahlenschutz bedacht, falls Aufnahme verlangt? |
| 7 | Nachbereiten und dokumentieren | War der Eintrag vollständig? |
| 8 | Arzneimittel und Materialien begründen | Konnte sie Anwendung und Wirkung erklären? |
| 9 | Qualität, Patientensicherheit, Datenschutz | Wurden Hygiene und Schweigepflicht eingehalten? |
| 10 | Fachlich begründen | Waren die Begründungen schlüssig? |
Vergib je Punkt ein Plus, ein Minus oder einen Wiederholungsbedarf. Nach zwei Durchgängen kennst Du Deine Schwerpunkte.
Ein Übungsplan für vier Durchgänge
- Erster Durchgang mit Notizen, ohne Zeitdruck, danach Auswertung mit dem Bogen.
- Zweiter Durchgang mit Zeit, ohne Notizen.
- Dritter Durchgang mit anderem Fall, etwa einer Wurzelbehandlung oder Extraktion (siehe Endodontie und Chirurgie).
- Vierter Durchgang als Generalprobe mit Fachgespräch, 30 Minuten, in Dienstkleidung.
Bei der Planung hilft die Seite Lernen neben Praxis und Berufsschule. Wenn Du Dich vor der Praxisprüfung sehr unter Druck setzt, lies Prüfungsangst.
Das Wissen dahinter trainieren
Die Arbeitsaufgabe lässt sich nur in der Praxis üben, das Wissen für das Gespräch aber auch am Bildschirm: Materialien, Behandlungsschritte, Hygiene, Rechtsgrundlagen. Im Online-Trainer findest Du Aufgaben zu allen Fachgebieten mit Erklärungen, die Du als Begründungen im Fachgespräch nutzen kannst.
Häufige Fragen
Wie läuft die praktische Prüfung in Teil 2 ab?
Du bekommst 15 Minuten Vorbereitungszeit, führst eine Arbeitsaufgabe von 30 Minuten durch und dokumentierst sie mit praxisüblichen Unterlagen. Danach folgt ein auftragsbezogenes Fachgespräch von höchstens 30 Minuten (§ 13 ZahnmedAusbV).
Wie bewerte ich meine Übung selbst?
Mit den zehn Fähigkeiten, die § 13 Absatz 1 der Verordnung nennt. Der Beobachtungsbogen auf dieser Seite macht daraus zehn Fragen, die eine Kollegin oder ein Kollege beim Üben abhakt.
Ist die praktische Prüfung überall gleich?
Nein. Die Zeiten sind bundesweit festgelegt, die Form bestimmt die Kammer. Die Zahnärztekammer Berlin beschreibt in ihrer Zusammenfassung zur neuen Prüfungsordnung einen Vortrag statt einer simulierten Behandlung, Thüringen ein situatives Fachgespräch (Stand 09.11.2026). Lies die Einladung Deiner Kammer.